深化教学改革 探索“333”教学模式 打造魅力物理课堂

日期:2014-3-14 10:57:00 点击数:5243 

——物理教研室课堂调研及物理课堂课型研讨会工作简报

(巴蜀网 白广俊)为全面深入贯彻我校教学改革精神,我校物理教研室于2014年3月12日在本部行政楼第一会议室召开物理教研室课堂调研及物理课堂课型研讨会。

教研室主任赵明老师主持会议并作了开场发言,明确会议两个目的:总结近阶段我校物理课堂教学调研组及课堂教学模式研究组成员的工作,如何打造魅力物理课堂。发言结合第三周物理课堂教学调研组的听课和评课强调课堂教学调研组的工作实质是为了促进青年教师的成长,探索巴蜀特色的、实用的、高品质的课堂教学。本学期物理课堂教学调研组主要对初二、高一、高二年级进行调研,调研组成员既单独调研,亦参与学科教研组集体调研,调研结束之后调研组成员跟教研组教师不断交流心得,不断鼓励促进新教师的健康发展,发挥老带新的传帮带作用,努力打造巴蜀特色的教育教学风格。

随后,秦德胜老师结合自己丰富的教学经验跟大家分享了一个优秀物理教师的成长历程,并结合中国教育学会物理教学专业委员会重点课题“物理‘333’体验式特色课堂”对下一步打造物理魅力课堂教学工作重点展开了讨论和部署。

与会的各位老师各抒己见,畅谈自己对物理课堂不同课型下“333”教学模式的理解、心得和感受,最终形成“6+1”的课型探讨模式,即概念课探讨、规律课探讨、实验课探讨、习题课探讨、复习课探讨、讲评课探讨以及我校高2013级自主创新的自主考试探讨。与会教师根据自己的特长优势,主动申请研究不同的物理课堂课型,并决心与学校大力倡导的“慕课”紧密联系,组成一支致力于打造物理精品课堂、富有战斗力和创造力的慕课精英团队。

赵明老师在总结发言中鼓励全体教师站在学校深化课堂教学改革的风口浪尖,把秦德胜老师“333”体验式课堂教学改革的教学思想切实应用到课堂教学实际中去,在踩实知识点的基础上去创设课堂环节,从而打造解放教师本身,打造学生主体地位的魅力物理课堂。学校物理课堂教学调研组老师秦德胜、赵明、李孝勇、高亚浩、郭昭全、张晓江、李明亮、张霞、谭波、陈波,课堂教学模式研究组老师全海波、李孟雨、江明龙、陈于淋、周河山、张太筠、陈登林、王伟、白广俊、许明、李珍、张贺、王仁春、王飞参与会议并作了讨论和发言。


课堂调研组秦德胜老师对白广俊老师魅力课堂“圆周运动”评课


与会老师们对物理魅力课堂课型结构做研讨

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