语文教研室微课题开题论证活动举行

日期:2015-06-04 10:21 点击数:8094 

(巴蜀网  杨宇鹏)6月2日,语文教研室微课题开题论证活动在鲁能巴蜀中学成功举行。

巴蜀中学校长助理汪红霞参加了本次活动并做了重要讲话。她指出,我们申请开展的课题研究,虽然“微”,但是要“微小而贵”“微小而精”,要接地气要做出成效。希望所有老师通过微课题的研究,培养自己做课题的能力,发现自己感兴趣的研究领域,潜心思考实践,从而不断提高自己的教育教学水平。她再一次强调,微课题的研究成果可以通过微课的形式物化下来并扩大影响。

本次活动分为两个阶段:首先,分高初中(高中在鲁能行政楼三楼会议室,初中在L507)分别进行微课题开题论证;然后所有高初中老师在L507集中,学习学校新出台的教师激励办法的细则以及评选特级教师、研究员的条件。

高中的4个微课题是李清友老师主持的“高中语文教学对学生‘生命观’的渗透策略研究”、宋杰老师主持的“阅读思维活动研究”、周斌老师主持的“议论文常态教学研究”和张学忠主任主持的“中学‘素养语文’阅读内容及实施策略研究”。初中的4个微课题是李嘉靖主任主持的“语商教育研究”、蒋嘉盛老师主持的“‘言语•生命本位’语文课程的开发与实施”、刘伟老师主持的“现代描写类、抒情类散文的朗读教学研究”和姚秀峰老师主持的“古诗词诗体分类教学与语言训练研究”。在各位主持人陈述了开题报告后,课题评审专家张学忠、谭中胜、田贵远、李桂兰、陈华、杨宇鹏老师与课题主持人及主研人员就课题的有关方面的问题做了深入的交流与探讨。

在本次活动的最后,教科处、课改处张学忠主任做了总结讲话。他指出,语文教师的专业发展离不开语文教师的专业阅读,阅读本专业的专著及期刊论文是专业发展的必由之路。他呼吁大家积极投身到课题研究中去,指出课题研究的缺失正制约着许多老师评定更高职称。他介绍了我校与中文核心期刊《中学语文教学参考》的合作内容,希望老师们借助这个平台,积极写作科研论文,争取更多的老师的文章能够在高层次的学术期刊上发表。他鼓励我们的老师出版自己的教学专著,大胆地提出自己的教学主张和概念,从而扩大影响。他特别指出,中年老师也要积极动起身来,参与到课堂教学赛课的活动之中,并叮嘱要提供赛课的机会给准备评职称的中年老师。








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