李桂兰德育研究工作室

日期:2011-09-10 21:07 点击数:9893 

一.工作室宗旨

本工作室以培养一流的班主任,向社会输送一流的学生为宗旨,充分发挥名教师的示范、指导、辐射作用,激励广大班主任爱岗敬业,积极探索德育工作的新思想、新方法、新途径,推动德育工作改革的深入发展。依托“名师工作室”, 以课题研究为重要方式,以班务工作为主要载体,从“善”“雅”“志”三个维度开展教育研讨和课题研究,引领中青年班主任专业成长,努力打造一支爱岗敬业,业务精湛,具有团队精神的专业型、创新型班主任队伍,为学校培养一批优秀的班主任。

二.工作室目标

1.方法的突破

工作室组织成员进行德育方法的创新和研究,探索德育工作的新模式、新途径。彻底改变班主任在德育工作中出现的“见子打子”“头痛医头脚痛医脚”,甚至简单粗暴的工作态度和方法。以全新的德育观念和德育智慧开展德育工作,使德育工作有新的突破。

2.骨干的培养

工作室以学生为本,聚焦德育,关注德育工作中出现的问题,尤其关注班务工作中遇到的“小现象”、“小问题”并提出“小策略”的研究模式,边实践边研究,通过实践反思、专业研究,名师示范,专业引领,同伴互助,促进各室员间教育及研究能力的进一步提高。进而造就一批有教育思想,有自己的教育风格的优秀班主任,打造一流的班主任队伍。

3.特色的形成

借助“工作室”这一发展平台,发挥班主任的个性特长,通过课题研究、在线研讨、

专题讲座、教育论坛等形式,帮助班主任更新教育理念和能力结构,在实战中体会灵活的教

育方法,在细节设计中品味教育艺术的真谛,提高综合教育的能力和锐意创新的能力,使之逐渐形成自己独有的教育风格与特色。力争用三年左右的时间,构建具有巴蜀特色的德育工作体系,创造出在重庆乃至全国有一定知名度的特色品牌。

三.工作室工作设想

1.创设环境

根据骨干教师成长规律,招募一批中青年班主任参与到教育实践和教育科研中来,让工作室成为青年班主任成长的摇篮,教育改革的实验室,教育研究的平台,辐射示范的中心,成为充实和提高中青年班主任的教育理论水平、教育科研水平的乐园及和谐温馨的家园。

2.制定计划

工作室制定出切实可行的工作计划。全体成员制订个人专业成长三年规划目标以及达到预期目标的具体方案。每学年要有针对性地制订学习、工作计划,做好个人专业成长记录,每学年对工作进行年度总结。

3.交流学习

(1)理论学习。工作室成员在参加工作室课题研究集体活动的同时,要加强教育理论的学习与研究,深入学习教育学、心理学理论,时刻关注教育改革与发展的动态,不断更新教育理念和吸收最新研究成果。撰写读书心得,并在工作室平台发表,以实现资源共享,共同成长。

(2)专题讲座。针对成员在课题研究活动中急需解决的共同问题聘请专家讲课,进行理论指导。

(3)定期研讨。定期举行主题班会课的示范课和赛课活动,定期举行班主任基本功大赛,定期举行班主任经验交流会。定期举办研讨会。将成员的研究成果在现场活动中进行实践,相互观摩,学习评价。同时,提炼和吸纳先进的教育理念、教育方法。

(4)考察学习。外出观摩考察学习,并通过汇报学习收获,互相启发。

(5)展示交流:将课题研究成果通过各种途径进行交流展示。


4.课题研究

以名师工作室为研究团队,围绕“善”“雅”“志”的德育目标,针对德育工作中的“小现象”、“小问题”, 有计划地组织本工作室成员进行课题研究,解决德育工作和班务管理工作中的实际问题。通过主持人身体力行和对成员研究课题的跟踪调研、交流指导和成果推介等方式,推进课题研究的深入开展,收获教育研究成果。


5.建立网站

工作室成立后,要建立工作室博客或网站,进行在线交流,探讨,帮助班主任解决实际

问题;发布、推广工作室成员的研究成果,扩大其影响,使研究成果发挥更大的效益。

四.价值实现的途径

1. 坚持理论与实践相结合的原则。工作室成员要不断实践并在实践中反思总结,进行理论研究。用理论指导实践,在实践中践行理论,发展理论。

2. 充分发挥“工作室”对教师的培训功能。发挥“工作室”,优秀班主任、骨干教师,名师的示范、辐射作用,引领一批优秀教师参加教育科研工作,扩大班主任骨干群体,不断优化班主任队伍,提高班主任的整体素质。

五.预期的成果

1.培养一批有自己独特教育风格的一流班主任。有班主任在全市乃至全国的主题班会课、班主任基本功大赛上获奖。

2. 借助工作室网站或博客,通过“走出去,请进来”,让一批优秀班主任走出重庆开专题、办讲座,介绍工作室成员的德育工作方法、德育工作智慧,展现巴蜀德育的特色,传播我校德育的理念,树立巴蜀德育的品牌。力争“善”、“雅”、“志”的德育理念在全国推广。

3.每个成员每学期有工作总结,至少撰写一篇有份量、有力度的教育教研论文或案例分析、,并且力争在省级以上获奖或在报刊杂志上发表。课题结束后出版论文集和课题研究专集。

总之,工作室的研究成果将以论文、专著、研讨会、报告会、名师论坛、专题讲座、主题班会、现场指导等形式向外辐射、示范,在提高学校知名度的同时,发挥其社会效益。

   附:工作室主要成员:

       主持人:李桂兰

       主要成员:陈  丹  黄金晶  李弘江  蒋嘉盛 

          许  靖  姚秀峰  张  瑶  张东明

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